ILIAS/Anleitungen/Leistungsabfrage

II. Übungen und Peer-Feedback

Hier haben Studierende die Möglichkeit, sich gegenseitig anonym Feedbacks zu geben. Die Zuteilung von Feedback-Gebenden zu den Texten erfolgt automatisch und anonymisiert, je nach Szenario ist aber auch ein nicht-anonymes Feedback seitens der Dozierenden oder Tutor*innen möglich. Mögliches Anwendungsszenario: In einem Seminar werden Vorversionen von studentischen Arbeiten zunächst von Kommilitonen begutachtet, bevor die finale Version bei den Dozierenden eingereicht wird.

Peer-Feedback als ein formatives Rückmeldungsinstrument kann so Studierenden die wechselseitige Evaluation der Ergebnisse im Lernprozess ermöglichen und zur Verbesserung des Endergebnisses beitragen. Die elektronische Unterstützung des Peer-Feedbacks mittels

ILIAS ersetzt die umständliche, manuelle Verteilung elektronischer Dokumente.

DidakTipps:

Peer-Feedback einfach administrieren: ILIAS-Tool «Übung»: https://didaktipps.ch/didaktipps.php?fid=324

Anleitung Übung und Peer-Feedback: https://ilias.unibe.ch/goto_ilias3_unibe_file_1100741.html