ILIAS/Anleitungen/Leistungsabfrage: Unterschied zwischen den Versionen

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<blockquote>'''Sie werden nun dazu aufgefordert, Ihrer Übung einen Titel bzw. Überschrift zu geben.'''</blockquote>{{Diagramm|ILIAS_Übungsobjekt_2}}
<blockquote>'''Sie werden nun dazu aufgefordert, Ihrer Übung einen Titel bzw. eine Überschrift zu geben.'''</blockquote>{{Diagramm|ILIAS_Übungsobjekt_2}}





Version vom 5. Juni 2024, 10:33 Uhr


I. Arbeiten mit dem Übungsobjekt einsammeln

Um Hausarbeiten mit dem Übungsobjekt einsammeln zu können, müssen Sie zuerst eine Übung erstellen.

drawio: ILIAS_Übungsobjekt_1



Sie werden nun dazu aufgefordert, Ihrer Übung einen Titel bzw. eine Überschrift zu geben.

drawio: ILIAS_Übungsobjekt_2



Die Übung wurde nun angelegt und kann ab sofort über die Inhaltsseite Ihres Kurses aufgerufen werden. Sie müssen nun eine Übungseinheit des Typs „Datei” anlegen.

drawio: ILIAS_Übungsobjekt_3



ILIAS zeigt nun das Formular „Neue Übungseinheit” an.

drawio: ILIAS_Übungsobjekt_4
drawio: ILIAS_Übungsobjekt_4b



Ihre Änderungen wurden nun gespeichert und die Übungseinheit angelegt.

drawio: ILIAS_Übungsobjekt_5



Sie befinden sich nun in der Übersicht Ihrer Übungseinheiten. Sie können Ihre Übungseinheit hier jederzeit bearbeiten.

drawio: ILIAS_Übungsobjekt_6



Sie befinden sich nun in der Übersicht „Abgaben und Noten“. Hier können Sie später die Abgaben Ihrer Studierenden einsehen und auch herunterladen.

drawio: ILIAS_Übungsobjekt_7


II. Übungen und Peer-Feedback

Hier haben Studierende die Möglichkeit, sich gegenseitig anonym Feedbacks zu geben. Die Zuteilung von Feedback-Gebenden zu den Texten erfolgt automatisch und anonymisiert, je nach Szenario ist aber auch ein nicht-anonymes Feedback seitens der Dozierenden oder Tutor*innen möglich.

Mögliches Anwendungsszenario: In einem Seminar werden Vorversionen von studentischen Arbeiten zunächst von Kommilitonen begutachtet, bevor die finale Version bei den Dozierenden eingereicht wird.


Peer-Feedback als ein formatives Rückmeldungsinstrument kann so Studierenden die wechselseitige Evaluation der Ergebnisse im Lernprozess ermöglichen und zur Verbesserung des Endergebnisses beitragen. Die elektronische Unterstützung des Peer-Feedbacks mittels ILIAS ersetzt die umständliche, manuelle Verteilung elektronischer Dokumente.


Hier finden Sie Anleitungen als PDF und als Video zur Nutzung der Peer-Feedback Funktion in ILIAS: