ILIAS/Anleitungen/Online-Test: Unterschied zwischen den Versionen
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===== '''Selbsttest für Lernende zum Üben''' ===== | ===== '''1.1 Selbsttest für Lernende zum Üben''' ===== | ||
*zur Anwendung und Vertiefung von Lerninhalten | *zur Anwendung und Vertiefung von Lerninhalten | ||
*zur Einschätzung des individuellen Lernstandes in Bezug auf die Leistungserwartungen (z. B. als Klausurvorbereitung) | *zur Einschätzung des individuellen Lernstandes in Bezug auf die Leistungserwartungen (z. B. als Klausurvorbereitung) | ||
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*zur Abfrage des Lernstandes bzw. des Vorwissens der Teilnehmer*innen Ihres Kurses | *zur Abfrage des Lernstandes bzw. des Vorwissens der Teilnehmer*innen Ihres Kurses | ||
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*Selbsttests sollten ohne Erfassung des Namens, also '''anonym''' durchgeführt werden | *Selbsttests sollten ohne Erfassung des Namens, also '''anonym''' durchgeführt werden | ||
*Die Gewährung mehrerer Testdurchläufe kann zum Lernerfolg beitragen. | *Die Gewährung mehrerer Testdurchläufe kann zum Lernerfolg beitragen. | ||
*Optional können von den Teilnehmer*innen während des Tests (z. B. gegen Punktabzug) Lösungshinweise angefordert werden. | *Optional können von den Teilnehmer*innen während des Tests (z. B. gegen Punktabzug) Lösungshinweise angefordert werden. | ||
*Selbsttestfragen sollten dem Teilnehmer*innen Orientierung für die notenrelevante Prüfungsleistung bieten und daher vergleichbare Prüfungsfragen enthalten. | *Selbsttestfragen sollten dem Teilnehmer*innen Orientierung für die notenrelevante Prüfungsleistung bieten und daher vergleichbare Prüfungsfragen enthalten. | ||
===='''Speichern und verwalten von Test-Fragen'''==== | ===='''2. Speichern und verwalten von Test-Fragen'''==== | ||
Zum Speichern und Verwalten haben Sie zei Optionen: | Zum Speichern und Verwalten haben Sie zei Optionen: | ||
#Sie fügen die Fragen direkt im Test ein – hier werden sie auch gespeichert (LINK) | #Sie fügen die Fragen direkt im Test ein – hier werden sie auch gespeichert (LINK) | ||
#Sie legen zusätzlich einen oder mehrere „Fragenpools für Tests“ an, um Ihre Fragen darin zu speichern und zu „sammeln“nund später in einem oder mehreren Tests wieder neu einzusetzen. (LINK) In Fragenpools haben alle Kursadministrator*innen die Möglichkeit, Kommentare zu setzen. Fragenpools sind für die Kursteilnehmer*innen nicht sichtbar. | #Sie legen zusätzlich einen oder mehrere „Fragenpools für Tests“ an, um Ihre Fragen darin zu speichern und zu „sammeln“nund später in einem oder mehreren Tests wieder neu einzusetzen. (LINK) In Fragenpools haben alle Kursadministrator*innen die Möglichkeit, Kommentare zu setzen. Fragenpools sind für die Kursteilnehmer*innen nicht sichtbar. | ||
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=====Allgemeine Einstellungen===== | ===== 3.2 Allgemeine Einstellungen ===== | ||
Im nächsten Schritt können sie Basis-Einstellungen vornehmen. Dafür öffnen Sie den Tab allgemeine Einstellungen.{{Diagramm|ILIAS/Anleitung/Test-Objekt/Allgemeine-Einstellungen}} | Im nächsten Schritt können sie Basis-Einstellungen vornehmen. Dafür öffnen Sie den Tab allgemeine Einstellungen.{{Diagramm|ILIAS/Anleitung/Test-Objekt/Allgemeine-Einstellungen}} | ||
Version vom 25. April 2024, 12:07 Uhr
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie Lerninhalte mittels dem Objekt Test im Lehr-ILIAS überprüfen können.
1. Anwendungszenarien
Diese Anleitung bezieht sich auf den Einsatz des Test Objekts in den folgenden zwei Szenarien:
1.1 Selbsttest für Lernende zum Üben
- zur Anwendung und Vertiefung von Lerninhalten
- zur Einschätzung des individuellen Lernstandes in Bezug auf die Leistungserwartungen (z. B. als Klausurvorbereitung)
1.2 Test als Leistungsabfrage
- zur Abfrage des Lernstandes bzw. des Vorwissens der Teilnehmer*innen Ihres Kurses
- als Vorbedingung für den Zugriff auf weitere Materialien
- als Teil-Studienleistung
| Hinweis zu Online-Klausuren |
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| Wenn Sie einen Test für eine Online-Klausur erstellen möchten, dann nutzen Sie bitte diese Anleitung |
1.3 Empfehlungen zum Selbsttest
- Selbsttests sollten ohne Erfassung des Namens, also anonym durchgeführt werden
- Die Gewährung mehrerer Testdurchläufe kann zum Lernerfolg beitragen.
- Optional können von den Teilnehmer*innen während des Tests (z. B. gegen Punktabzug) Lösungshinweise angefordert werden.
- Selbsttestfragen sollten dem Teilnehmer*innen Orientierung für die notenrelevante Prüfungsleistung bieten und daher vergleichbare Prüfungsfragen enthalten.
2. Speichern und verwalten von Test-Fragen
Zum Speichern und Verwalten haben Sie zei Optionen:
- Sie fügen die Fragen direkt im Test ein – hier werden sie auch gespeichert (LINK)
- Sie legen zusätzlich einen oder mehrere „Fragenpools für Tests“ an, um Ihre Fragen darin zu speichern und zu „sammeln“nund später in einem oder mehreren Tests wieder neu einzusetzen. (LINK) In Fragenpools haben alle Kursadministrator*innen die Möglichkeit, Kommentare zu setzen. Fragenpools sind für die Kursteilnehmer*innen nicht sichtbar.
3. Das Test-Objekt
3.1 Anlegen
3.2 Allgemeine Einstellungen
Im nächsten Schritt können sie Basis-Einstellungen vornehmen. Dafür öffnen Sie den Tab allgemeine Einstellungen.
