Seminar:Ergebnisse-27-10-2010: Unterschied zwischen den Versionen
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| Definition: || colspan="6" | | | '''Definition:''' || colspan="6" | Wissen, das von / durch Literatur vermittelt wird || colspan="6" | begründetes Wissen über Literatur | ||
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| Typen von Wissen: || hypothetisches || Alltagswissen || colspan=" | | '''Typen von Wissen:''' || hypothetisches || Alltagswissen || colspan="2" | Allgemeinwissen || metakognitives || strategisches || deklaratives || prozedurales || metakognitives || strategisches || methodisches || ? | ||
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| Merkmale: || Möglichkeitsräume, kein Anspruch auf Wahrheit, sprachl. u. rhet. Mittel || subjektive Beobachterinstanz, wiederholte Beobachtungen ("Erfahrungen")|| individueller Automatismus (Wissen wird unbewusst abgerufen) || Merkmal || Merkmal || Merkmal || Glaubwürdigkeit d. Quelle || empirisch belegt || Reflexion über Wissen || Schemata, Übertragbarkeit, abstrakt || Fachsprache, Geltungsanspruch durch Begründung/Beleg || Merkmal | | '''Merkmale:''' || Möglichkeitsräume, kein Anspruch auf Wahrheit, sprachl. u. rhet. Mittel || subjektive Beobachterinstanz, wiederholte Beobachtungen ("Erfahrungen")|| individueller Automatismus (Wissen wird unbewusst abgerufen) || Merkmal? || Merkmal? || Merkmal? || Glaubwürdigkeit d. Quelle || empirisch belegt || Reflexion über Wissen || Schemata, Übertragbarkeit, abstrakt || Fachsprache, Geltungsanspruch durch Begründung/Beleg || Merkmal? | ||
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| Beispiele: || Metaphern, Regeln/Eigenschaften imaginärer erzählter Welten, aufzeigen von Konflikten und Lösungen, reflektiert Situationen, || Erfahrungen, Traditionen, Redensarten, Sprichwörter || | | '''Beispiele:''' || Metaphern, Regeln/Eigenschaften imaginärer erzählter Welten, aufzeigen von Konflikten und Lösungen, reflektiert Situationen, || Erfahrungen, Traditionen, Redensarten, Sprichwörter || übergreifende kulturelle Rahmen des Mittelalters wie z.B. Männer- u. Frauenrollen || Sprache u. Grammatik || Bezüge auf eine ähnliche Vorlage (u.B. Inhalt, Charaktere), wieder abrufbar, bekannt aus anderen Texten; Fiktionalität vs. Faktualität || Sprachkenntnisse zur Texterschließung || Begründung der Einsicht bzw. der Behauptung, z.B. in Fachliteratur || weiteres Beispiel? || weiteres Beispiel? || weiteres Beispiel? || weiteres Beispiel? || weiteres Beispiel? | ||
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Aktuelle Version vom 9. November 2010, 17:19 Uhr
Ziele unserer Seminarsitzung vom 27. Oktober waren einerseits, eine Systematik von Wissen kennenzulernen (Klausnitzer 2008), andererseits einen Kriterienkatalog speziell für Wissen in Literatur bzw. Wissen über Literatur (Literaturwissenschaft) zusammenzustellen. Sie können Ihre Vorschläge für Definitionen, Typen und Merkmal von Wissen in bzw. über Literatur direkt in die Tabelle eintragen, indem Sie oben rechts auf "Bearbeiten" klicken! Konsultieren Sie u. U. die Hilfe. Um ein überzeugendes Sammlungsergebnis zu gewinnen, sollten wir in zwei Schritten vorgehen:
- Tragen Sie zunächst so viel wie möglich ein, indem Sie die vorläufigen Tabelleneinträge ("Typ", "Merkmal", "Beispiel") durch Ihre Vorschläge ersetzen.
- Erst danach treffen wir eine Auswahl, bei der jeder über seine Favoriten abstimmen kann.
| Wissen in der Literatur | Wissen in der Literaturwissenschaft | |||||||||||
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| Definition: | Wissen, das von / durch Literatur vermittelt wird | begründetes Wissen über Literatur | ||||||||||
| Typen von Wissen: | hypothetisches | Alltagswissen | Allgemeinwissen | metakognitives | strategisches | deklaratives | prozedurales | metakognitives | strategisches | methodisches | ? | |
| Merkmale: | Möglichkeitsräume, kein Anspruch auf Wahrheit, sprachl. u. rhet. Mittel | subjektive Beobachterinstanz, wiederholte Beobachtungen ("Erfahrungen") | individueller Automatismus (Wissen wird unbewusst abgerufen) | Merkmal? | Merkmal? | Merkmal? | Glaubwürdigkeit d. Quelle | empirisch belegt | Reflexion über Wissen | Schemata, Übertragbarkeit, abstrakt | Fachsprache, Geltungsanspruch durch Begründung/Beleg | Merkmal? |
| Beispiele: | Metaphern, Regeln/Eigenschaften imaginärer erzählter Welten, aufzeigen von Konflikten und Lösungen, reflektiert Situationen, | Erfahrungen, Traditionen, Redensarten, Sprichwörter | übergreifende kulturelle Rahmen des Mittelalters wie z.B. Männer- u. Frauenrollen | Sprache u. Grammatik | Bezüge auf eine ähnliche Vorlage (u.B. Inhalt, Charaktere), wieder abrufbar, bekannt aus anderen Texten; Fiktionalität vs. Faktualität | Sprachkenntnisse zur Texterschließung | Begründung der Einsicht bzw. der Behauptung, z.B. in Fachliteratur | weiteres Beispiel? | weiteres Beispiel? | weiteres Beispiel? | weiteres Beispiel? | weiteres Beispiel? |
Das vollständige Arbeitsergebnis unserer Beschäftigung mit der Wissenssystematik finden Sie demnächst hier dokumentiert (mit Dank an Deniz Yaman für die Aufnahmen!):
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