"Tristan" im Deutschunterricht (Gottfried von Straßburg, Tristan)

Der Tristanroman als Grundlage einer Unterrichtseinheit?

Es soll angeführt werden, inwieweit sich gerade der Tristanroman von Gottfried von Straßburg für den Schulunterricht eignet und welche Episoden, Handlungen und Motive didaktisch wertvoll genutzt werden können.

Einführung

Der Tristanroman von Gottfried von Straßburg::Gottfried von Straßburg bietet umfangreiche Möglichkeiten für eine Unterrichtseinheit. Die Geschichte um Tristan und Isolde bietet der Forschung seit Jahren umfangreiche Beschäftigung, was unter anderem darauf zurückgeführt werden kann, dass sich dieser Roman doch von seinen "Zeitgenossen" wesentlich abgrenzt. Die Handlungen, die neben der zentrale Geschichte, nämlich der Liebesbeziehung zwischen Tristan und Isolde, behandelt werden, weisen facettenreiche Momente auf, die den Leser an den Tristanroman binden, und somit auch weitreichende Motive beinhalten, welche sich gut in den Deutschunterricht von heute einbinden lassen. Das Behandeln von mittelalterlichen Texten im Deutschunterricht gehört nicht zu den beliebtesten Themen des Faches. Anhand dieses Artikels soll aufgezeigt werden, dass der Tristanroman Thematiken behandelt, die für eine Unterrichtseinheit sehr gut verwendbar sind. Der Roman ist zum einen aufgrund seiner Vielseitigkeit gut geeignet, genau aus diesem Grund aber auch wieder nicht, da der Lehrende diesbezüglich Abstriche machen muss.

Man sollte sich im Vorfeld entscheiden wozu man tendiert, da sich "Tristan" für eine ganze Unterrichtseinheit eignet, wie beispielsweise für eine Projektarbeit über einen längeren Zeitraum, oder aber man wählt sich eine bestimmte Episode, oder Versausschnitt, um damit eine einzelne Unterrichtsstunde zu gestalten, die man dann in den Gesamtkontext, um die Thematik der mittelalterlichen Literatur, einbettet.